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2018合肥学区方案公布时间确定 蜀山区五大教育集团将有大动作

来源:合肥热线 发布时间:2018-05-23

合肥热线讯 蜀山发布了解到,合肥市义务教育阶段的学区方案将在6月12日之前正式对外公布,而学生报名在此之前就已经启动,今年合肥市初中小学将首次启用网上报名系统。作为在合肥集团化办学最早的城区,蜀山区五大教育集团最近也纷纷有了新动作。

初中小学报名时间表

6月2日-6月15日

小学网上登记 今年合肥将首次实行网上报名系统。

6月4日-6月15日

初中网上登记 这段时期只是登记,还需要等待系统核实资料后才能明确是否报名成功。

6月20日-7月15日

匹配学区学校 全部在网上不分先后自动匹配,符合“两个一致”条件的学生,匹配成功后,开学后直接入学。

部分不符合的学生,6月20日~7月22日进行现场审核材料,由区教体局统筹安排入学。

7月16日-7月22日

补报名登记 没赶上6月份网上报名登记的学生,可在7月16日~7月22日参加网上补报名登记。不符合“两个一致”条件的,现场审核材料,由区教体局统筹安排入学。蜀山发布了解到,包括蜀山区五大教育集团在内,区内各初中小学学区划分,也将在6月12日全市学区方案公布后再行细化。蜀山区是全市最先开始教育集团化办学的城区,经过多年实践,这方面的工作取得了显著成效。5月10日上午,蜀山区教育集团化办学经验交流会在蜀山教体局召开。

01.蜀山区五大教育集团,各有高招!

2017中考,蜀山学子拔得头筹,这也是7年来,来自蜀山区的学生第三次获得中考第一的名次。取得优秀成绩,固然与学生自身密不可分,但蜀山区的集团化办学模式也功不可没。

蜀山区五大教育集团:合肥市五十中学东校教育集团、合肥市五十中学新校教育集团、合肥市琥珀中学教育集团、合肥市西园新村小学教育集团、合肥乐农新村小学教育集团。


五十中学东校教育集团

由合肥市五十中学东校(西园校区)、合肥市五十中学东校(望江路校区)等校组成。确立“增强价值认同、提高学校管理水平、促进教师专业成长、服务学生全面发展、科学有效考核评价”五大路径。望江路校区办学规模不断扩大,教育教学质量显著提升,办学成果喜人。

五十中学新校教育集团

由合肥市五十中学新校(天鹅湖校区)、合肥市五十中学新校(望岳校区)等校组成。成立了“大爱”班主任工作室、“致真”督学工作室,建立舞狮、皮影、科技、文学、体育、艺术、综合类社团课程达40余个,在每年的“一师一优课”、微课与论文评比、信息化大赛、基本功比赛等一系列赛事中屡结硕果。

合肥市琥珀中学教育集团

由合肥市琥珀中学(琥珀山庄校区)、合肥市琥珀中学(五里墩校区)、合肥市琥珀中学(南岗校区)等校组成。南岗校区被评为“合肥市新优质学校”“合肥市特色学校”“合肥市老百姓家门口的好学校”;五里墩校区获得“合肥市版画教育基地”、“安徽省基于微课的翻转课堂项目研究实验学校”等称号;教师在国家级、省级、市级、区级各项教学、论文评比中获得96项。

西园新村小学教育集团

由合肥市西园新村小学(西园校区)、合肥市西园新村小学(汇林校区)等校组成。贯彻落实“每一个孩子都是飞翔的小天鹅”的办学理念,先后获得“全国防震减灾科普示范校”、“全国青少年足球特色学校”、“第一批全国青少年校园篮球特色学校”等荣誉称号。

乐农新村小学教育集团


由合肥市乐农新村小学(长江路校区)、合肥市乐农新村小学(奥林校区)、合肥市蜀麓小学等校组成。长江路校区的“和+品牌”、蜀麓校区的“和+品质”、奥林校区的“和+品位”,呈现了有层次的活力。长江路校区、奥林两校区荣获“国家级篮球实验校”称号,长江路校区荣获“合肥市文明校园”“合肥市优秀戏曲社团”称号。

02.品质提升年,创建美丽校园!

近日,合肥市蜀山区召开“品质提升年”动员部署暨“美丽校园”创建推进会议,与会人员对今年提升蜀山区教育教学品质建言献策。

早在2014年,蜀山区全面启动了新优质学校的创建试点工作,先行的三批10所学校覆盖了城区、城郊结合部和乡村小学。为了推动优质资源均衡发展,教体局在经费保障、师资配备上均作出一对一帮扶。

以蜀山区小庙镇大柏中心学校为例,这原是一所乡村小学,合肥市2013年区划调整后,成为蜀山区的一份子,接着校内的道路、花园等活动场所重新铺设,教学楼改建、教学电子屏摆上讲台。

随后,蜀山名校的部分骨干教师每年到大柏中心学校支教,还有其他老师每月进行送教活动,开展教师培训、学生活动、教育教学活动。此外,大柏中心学校的老师也经常有机会走出去观摩名校公开课。

通过3年的努力,蜀山区新优质学校逐渐形成了“一校一品”的办学特色,各校逐步开发了各具特色、彰显学生发展的实验项目。

03.高品质课程,你值得拥有!

近年来,蜀山区勇担全国校本课程开发与建设“排头兵”, 以课程建设营造学生“乐学”的空间,并打造“一校一特”的教育态势,并以此促进中小学校的内涵品质提升。

校本课程促进学生多元化发展,每一个学生在这里都能找到自己的兴趣爱好。蜀山校园里,有头戴钢盔、脚踏“风火轮”,轮滑赛道上的追风少年;有踮起脚尖、翩翩起舞,练功房里的“白天鹅”;有陶笛声声、鼓声阵阵;有策马奔腾,摇旗呐喊;有足球场上,热血男儿的两军对垒;实验室里,安安静静搭建航模的科技小少年;甚至周五的下午,还能吃到学生亲自烘焙的蛋糕饼干……


目前,百花齐放的“校本课程”极大地丰富了学生的学习生活,开阔了文化视野,张扬了学生的个性,培养了学生的兴趣特长及创新意识,提升了学生的实践能力,满足了学生个人成长的需要。同时也让学生更加明确自己的兴趣、爱好、特长,为他们的生涯规划提供依据。

04.借助外力,钱学森班来了

为了提升学生科技、人文等各方面的素养,促进学生全面发展,培养后备科技人才,蜀山教育善于借助外力。

去年6月1日,“钱学森班”授牌仪式在合肥市五十中学西校体艺馆二楼隆重举行。这是经钱学森姓名冠名和肖像使用管理委员会正式批准授权开办的合肥市首个“钱学森班”,也是全国各类“钱学森班”中的第26个。

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